孩子在楼下游玩所遇到的数学知识(自然界的数学秘密)

在上一篇文章中，我们简单介绍了孩子在小区游玩的内涵和意义。然而，这个话题有两个方面：一个是孩子本身，另一个是家长本人。只有当两者都具有观察互动能力时，才能挖掘孩子在小区游戏空间的时光，也就是观察与发展的过程才能发生的问题。在本节中，我们从游戏空间的物理环境中孕育的知识或自然知识开始谈起。确实，我更倾向于使用“自然知识”这个定义。

当你置身于小区中时，你是否注意过环境中的数学知识呢？首先，大多数或者说绝大多数人没有主动思考过这个问题，其次，环境中的数学知识涉及了哪些内容是孩子可以自然感知的呢？

数学图形知识不是很简单么？小区中到处都有绿色植物或者其他植物，每类叶子丰富的几何图形，这是一个很好的机会让孩子自然体会图形化实物的开始。然而，家庭环境下的图片认知激发并不能让孩子的思维构建在真实环境感知下，亦缺少了内心体验过程。叶子包含了绝大多数小学所能接触的数学图形知识，比如点、线、面、曲线，同时叶子的图案结构是基于自然生长下的进化，包含了精致的美学及植物进化生长需求下的精准的适应性。我们需要带领儿童主动观察他们，从认识简单的一片叶子开始，到认识一种植物自身所呈现的所有构造，叶子的排序，树枝的结构及排序，不同位置叶子有什么区别。在这个过程中，儿童通过观察，用手去触摸叶片的结构，感知到植物的自然结构与美学存在。当你的孩子能感知到自然界美的存在时，也就意味着他的内心开始有了自然快乐的情感。那么身边还有哪些图形呢？蜘蛛网是平面圆形，植物果实会有各种三维图形等等。以后你可以随时拍照记录，然后找机会带你的孩子一起观察，触摸自然世界！

(责任编辑：佚名)