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大班语言小水滴旅行记儿歌故事童谣故事精剪超清

作者:佚名|分类:旅游知识|浏览:90|发布时间:2024-08-01

内容概述

今天,我们将一同探索一场特别的学习体验,那就是为幼儿园大班的孩子们设计的语言活动——《小水滴的奇幻之旅》。这次活动旨在通过故事、视频和互动游戏,让孩子们理解自然界的水循环,并激发他们对科学现象的好奇心。

活动目标

1. 帮助孩子理解故事内容,特别是小水滴为何要踏上旅程以及它的奇妙变化过程。

2. 提高孩子们对自然界水循环的兴趣,培养他们的观察力和想象力。

活动流程

1. 引导性问题:首先,老师以提问的方式开启讨论,询问孩子们是否喜欢旅行,分享自己的旅行经验。然后提出疑问,如果小水滴想去天上游玩,它会如何实现并返回起点?通过这样的方式引入《小水滴的奇幻之旅》的故事。

2. 故事讲解:教师借助图文并茂的课件(第2-14页),讲述小水滴因太阳照射而蒸发变成水蒸气,再在高空遇冷凝聚成小水珠,最终形成云朵并随雨回到起点——小河边的过程。通过故事提问,引导孩子理解每个变化环节。

3. 视频观看:播放《小水滴的奇幻之旅》动画视频,进一步加深孩子们对水循环的理解,并通过视觉效果增强体验感。

4. 游戏互动:组织一个名为“小水滴去旅行”的游戏。孩子们扮演小水滴,跟随老师的讲述,模拟水滴从河流到天空再到回归的旅程,借助身体动作展现水的变化状态。

5. 创意绘画:鼓励孩子们以自己的方式描绘小水滴的旅行路线图,通过艺术创作进一步巩固学习内容。

这次活动设计旨在寓教于乐,让孩子们在轻松愉快的氛围中,学习自然界的奇妙现象,培养他们探索和创新的精神。大班语言小水滴旅行记儿歌故事童谣故事精剪超清大班语言小水滴旅行记儿歌故事童谣故事精剪超清

(责任编辑:佚名)