大班语言小水滴旅行记儿歌故事童谣故事精剪超清
作者:佚名|分类:旅游知识|浏览:90|发布时间:2024-08-01
内容概述
今天,我们将一同探索一场特别的学习体验,那就是为幼儿园大班的孩子们设计的语言活动——《小水滴的奇幻之旅》。这次活动旨在通过故事、视频和互动游戏,让孩子们理解自然界的水循环,并激发他们对科学现象的好奇心。
活动目标
1. 帮助孩子理解故事内容,特别是小水滴为何要踏上旅程以及它的奇妙变化过程。
2. 提高孩子们对自然界水循环的兴趣,培养他们的观察力和想象力。
活动流程
1. 引导性问题:首先,老师以提问的方式开启讨论,询问孩子们是否喜欢旅行,分享自己的旅行经验。然后提出疑问,如果小水滴想去天上游玩,它会如何实现并返回起点?通过这样的方式引入《小水滴的奇幻之旅》的故事。
2. 故事讲解:教师借助图文并茂的课件(第2-14页),讲述小水滴因太阳照射而蒸发变成水蒸气,再在高空遇冷凝聚成小水珠,最终形成云朵并随雨回到起点——小河边的过程。通过故事提问,引导孩子理解每个变化环节。
3. 视频观看:播放《小水滴的奇幻之旅》动画视频,进一步加深孩子们对水循环的理解,并通过视觉效果增强体验感。
4. 游戏互动:组织一个名为“小水滴去旅行”的游戏。孩子们扮演小水滴,跟随老师的讲述,模拟水滴从河流到天空再到回归的旅程,借助身体动作展现水的变化状态。
5. 创意绘画:鼓励孩子们以自己的方式描绘小水滴的旅行路线图,通过艺术创作进一步巩固学习内容。
这次活动设计旨在寓教于乐,让孩子们在轻松愉快的氛围中,学习自然界的奇妙现象,培养他们探索和创新的精神。
(责任编辑:佚名)