大班科学之旅：种子旅行的知识探索

背景描述：随着秋季的到来，各种各样的植物和农作物种子已经成熟。面对孩子们对于种子与生俱来的好奇心，我们组织了一次关于种子传播的活动。

活动目标：让孩子们初步了解种子的传播方式，感受大自然中事物间的紧密关联，激发他们对观察探索的热情。

活动重难点：在于引导孩子们初步了解种子的几种常见传播方式。

活动准备：孩子们收集的种子旅行图片，实物样本如苍耳、凤仙花和蒲公英，以及种子旅行的相关视频资料。

教学策略：通过集体交流、个别讲述、分组讨论和共同实验的方式，帮助孩子们理解和掌握种子的传播方式。

活动过程：

一、引入话题（故事导入）

以一则关于种子旅行的故事开始，引导孩子们进入种子传播的主题。让孩子们分享他们所知道的植物的旅行方式，并激发他们的好奇心和探索欲望。

二、互动交流

让孩子们分享他们带来的图片资料，互相交流关于种子传播的知识。通过解释何为“传播”，引导孩子们进一步理解种子的传播过程。然后，让孩子们讲述他们所知道的植物的传播方式，如凤仙花的弹力传播。

三、实物展示与探索

展示实物样本如凤仙花、苍耳等，让孩子们观察并亲手体验种子的传播方式。同时，播放相关视频短片，让孩子们更直观地了解种子传播的整个过程。

四、归纳和总结

向孩子们介绍各种传播方式，如风力传播、弹力传播、水力传播等，并与相应的植物例子相对应。最后进行总结和归纳，加深孩子们对于种子传播方式的了解。活动反思：通过这次活动，孩子们对种子的传播方式产生了浓厚的兴趣，积极参与观察探索。未来我们可以进一步拓展相关知识，让孩子们有更深入的了解。同时，也可以引导他们自己动手进行种子传播的模拟实验，增强他们的实践能力和科学探究精神。

(责任编辑：佚名)